论文部分内容阅读
民众社会信心的强弱对社会凝聚力有重要影响,大学生作为国家未来的建设者,其社会信心的培育尤其值得探究.在分析大学生社会信心研究意义的基础上,探究了社会信心培育的可能性,提出了增强安全感和信任感、构建社会支持网络、降低相对剥夺感三条培育的路径.
大学生社会信心培育的可行性探索
【摘 要】
：
民众社会信心的强弱对社会凝聚力有重要影响,大学生作为国家未来的建设者,其社会信心的培育尤其值得探究.在分析大学生社会信心研究意义的基础上,探究了社会信心培育的可能性,提出了增强安全感和信任感、构建社会支持网络、降低相对剥夺感三条培育的路径.
【机 构】
：
包头师范学院教育科学学院 内蒙古 包头 014030
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2021年22期
其他文献
一直以来,我国高职美术素描课程教学模式以及教学体系当中存在诸多的不足和缺陷,造成这类问题的主要原因是教学方法过于传统,对于学生的客观差异性重视度不高,教学内容一直处于固定化的状态.为了改变这一现状,本文从多个角度对当前高职美术素描课程教学当中的缺陷进行深入分析,提出了几条多元化的教学方法,同时对学生个体差异性作出了客观阐述,确保素描教学内容能够从多个层面进行课程优化以及策略创新,以期为广大高职美术素描教育人员提供参考和借鉴.
新时期高校教学体制不断改革,其中舞蹈作为一项专业课程,在培养学生艺术创造力、身体协调力方面发挥着十分重要的作用,且对于学生审美素养的发展具有积极的推动作用.为了进一步提升舞蹈教学质量,并丰富教学的内容,很多教师在指导学生学习时会积极融入我国优质的传统文化,尤其是各种民间表演艺术,这不仅能够促进优秀文化的传承与发扬,也可以优化学生的思路,使之在多元艺术的感染下进行创新学习,形成良好的舞蹈张力.对此,本文以德安潘公戏为例,分析在高校舞蹈教学中保护与传承小剧种的具体策略.
“碳中和、碳达峰”的双碳发展目标是未来电力系统的发展方向,也是促进我国能源行业转型发展的重要指导方针.为了满足国家战略需求,提高电气工程专业的学生对未来行业发展的适应性,为国家培养电力行业所需的复合型人才,对专业主干必修课程的改革刻不容缓.本文以“电力系统暂态分析”课程为例,从教学方式、教学方法、课程实践三方面进行探索,通过理论与仿真实验相结合、理论与专业实践环节相结合的方式,提高学生自主学习的积极性,同时提高课程与“双碳”发展目标的锲合度,为我国电力行业人才培养提供有价值的参考.
随着我国教学体制改革的不断深入,围绕着高校体育教学也发生了重大的变化.基于此,在高校体育教学过程中,通过不断优化教学结构和组织形式来保证高校体育教学质量,进而全面提升大学生的身体素质,实现高校体育教学的目标.除此之外,高校还需要积极加强对组织形式的重视程度,积极探索改革创新的措施,充分发挥教学形式的作用,充分发挥大学生的个性,实现培养有文化素养、有发展潜力、有创新意识和创新能力的大学生,发挥高校体育的作用.
随着军事训练实战化要求的不断提升,单纯依靠传统的实兵实装来构建复杂的战场环境、逼真的作战对手、多元的对抗体系已十分困难,需要借助信息网络、模拟仿真等技术来加强现代化的军事训练条件建设.为此,着眼于提升部队军事训练条件的信息化建设,分析了部队构建虚实一体化模拟训练环境的需求、内容、架构以及使用前景,以期对部队的网络化、模拟化、实战化训练条件建设提供有益借鉴.
插花艺术属于应用型学科,着重培养学生的动手能力和实践创新能力,对于应用型人才的培养具有重要的辅助作用.本文总结了插花艺术课程教学中存在的内容设计、公选课学生基础知识差异大和学生实践能力弱等问题,并以应用型人才培养为教学目标,针对该课程存在的上述问题,提出了插花艺术教学方式改革的对策及建议,对同等类院校的相关课程改革具有一定的参考意义.
从国家教育形势看,大学本科教育越来越受到重视,而课程建设又是本科人才培养的核心环节.本文首先结合人才培养实际分析了某本科专业的特点,建立了问题分析的基准和参考;其次从培养目标分解、课程教学设计、课程教材编写等七个方面分析了当前存在的问题;最后给出了提升课程建设水平的主要思路和举措.
2020年初暴发的新冠肺炎疫情得到了有效控制,如今进入了疫情常态化防控管理的状态.然而广大的大学生在整个过程中产生了一系列的心理变化,他们的心理健康状况值得关注,需要采取科学有效的措施进行应对.宿舍是大学生最主要的生活场所,是班级管理教育的基本单位,而研究表明团体心理辅导对于改善大学生心理健康状态可以起到积极的作用.本研究在此基础上,设计并实施疫情常态化管理下以宿舍为单位的团体心理辅导,探索高校心理健康教育的新途径.
目前我国地方高校的广告设计在课程的教学模式和广告设计行业脱节,以教师讲解为主的“满堂灌”的教学方式十分落后,广告设计课程设置不合理,学生作品也不符合行业需要.因此本文在对相关地方高校广告设计课程的教学情况进行深入调研的基础上,提出引入“翻转课堂”模式,在满足专业发展的前提下优化课程设置,建立工作室、加强校企合作的前提下改革广告设计课程,为提高地方高校广告设计教学质量提供有力的保障.
“课程思政”是将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节,实现立德树人润物无声的一种隐性教育.具体到某一个专业就是把专业课程中所蕴含的思政元素和所承载的思想政治教育贯穿于课堂教学中,有效地实现国家“三全”育人理念.本文以农学专业实践教学环节课程为例,就将思政教育充分融入实践教学环节中的必要性、途径以及思政元素的挖掘等进行探索,落实思政教育与专业教育的有机接轨,实现实践教学环节的育人功能.