【摘 要】
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时代在发展，教育在创新．当我们的学生走出校门，经过遗忘和沉淀后的东西才是我们教育教学的真正成果．因此，现代数学教学的主要目的和任务已不再是简单的知识传授及方法传导，而是通过
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时代在发展，教育在创新．当我们的学生走出校门，经过遗忘和沉淀后的东西才是我们教育教学的真正成果．因此，现代数学教学的主要目的和任务已不再是简单的知识传授及方法传导，而是通过数学教学在掌握知识和方法的同时培养学生的各种思维能力．故而思维定势与求异思维在整个中学数学教学中教师一定要把握到位，否则思维定势的消极作用会影响学生的数学学习，求异思维能力的培养也得不到很好地落实．如何辩证地处理数学学习中的思维定势与求异思维呢？笔者就它们之间的相互关系以及如何培养学生科学地利用思维定势的能力和掌握求异思维的方法作一粗浅
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