【摘 要】
：
篮球运动作为一个大众的娱乐活动,不但受到广大民众欢迎,而且同时兼具了有效调动大学生潜能,培养大学生体能、智慧和团体合作意识等诸多优点.但当前的大学大学生篮球教育工作由于仍未能走出传统教学模式,所以发展潜力有限,急需变革.根据这一课题,先从教学条件、师资水平和能力等三角度对当前学校篮球课程的教学状况进行了阐述,进而深入指出当前我国篮球课程教学工作中普遍出现的实施频率低下、教学内容没有明显特色、缺少完善的考评制度、比赛场馆资金欠缺且软硬件设施不健全、学生篮球课程意识欠缺,以及优秀教师资源匮乏且师资专业化水准欠
【机 构】
：
山东劳动职业技术学院,山东 济南 250300
论文部分内容阅读
篮球运动作为一个大众的娱乐活动,不但受到广大民众欢迎,而且同时兼具了有效调动大学生潜能,培养大学生体能、智慧和团体合作意识等诸多优点.但当前的大学大学生篮球教育工作由于仍未能走出传统教学模式,所以发展潜力有限,急需变革.根据这一课题,先从教学条件、师资水平和能力等三角度对当前学校篮球课程的教学状况进行了阐述,进而深入指出当前我国篮球课程教学工作中普遍出现的实施频率低下、教学内容没有明显特色、缺少完善的考评制度、比赛场馆资金欠缺且软硬件设施不健全、学生篮球课程意识欠缺,以及优秀教师资源匮乏且师资专业化水准欠缺等现象,最后再针对上述现象给出了切实可行的改善意见,希望有助于促进当前学校篮球课程教学工作更好更快地开展.
其他文献
在教育信息化背景下的学科教学与信息技术的融合,是教师今后的长期工作.在新思想、新价值观体系下,应用“互联网+”技术,最终能够为学校体育带来质量的提升.本文参照国务院常务会议上提出的推进公共服务的要求,借鉴广州、北京、湖北三大城市的体育设施信息服务平台的成功经验,构建学校体育设施公共服务平台.为提高学生的健康水平,增加对学校体育设施设施的使用频率.从简明实效的角度,设计出便于操作的学校体育设施公共服务平台.
在面对不同的体育知识内容讲解的时候,教师首先需要考虑学生对于体育活动的熟练程度,并且让学生对于不同的体育知识内容进行合理有效的预习,以此来帮助学生对于知识内容,都可以进行合理有效的掌握.因为立定跳远是体育教学过程中,非常重要的组成项目,所以教师在面对部分的教学改革现状的时候,都需要突出对于重点知识内容的讲解,这样才能合理地提高学生的体育运动的水平,也能让学生的身体素质得到良好的发展,通过立定跳远的训练,能增强学生的腿部力量,也能大幅度的提高学生的弹跳能力.所以教师在面对不同的课堂教学环节开展的时候,都需要
网球运动因其独特的魅力吸引着众多人,在现代体育运动中,它不仅可以促进人体新陈代谢,还能提高人们身体素质.而肩关节作为网球训练和比赛时所必须要进行的一项技术动作,本文通过对我国各大高校在校大学生为研究对象展开调查与分析得出目前学生普遍存在腰部、膝部及手臂力量不均衡问题以及近几年经常参加运动项目导致肩关节损伤的情况等结论,同时针对这些现状做出了一系列针对性建议,希望能给相关人士提供参考价值.
时代在发展,健康问题一直是人们关心的话题,对健康的追求也是人们生命中的永恒话题.“体医结合”的理念早已被专家和学者广泛认同.本文以“体医结合”为指导思想,以高等医学院校为载体,以不同专业应建立不同体育课程体系为基础,重点研究高等医学院校康复治疗技术专业体育课程改革,在坚持系统性、实用性、校本特色和科学性原则的基础上,在课程目标、内容、结构、教学模式和评价五方面提出适合康复治疗技术专业特点的“体医结合”体育课程体系,为高等医学院校其它专业提供参考,创新高等医学院校体育课程改革体系,为全民健身服务.
需知,高职院校是高中生步入社会之前形成健康有素心理的重要一站.因为高职生群体在基础教育阶段所出现的一系列心理健康问题,会影响着他们往后的发展,所以高职院校一定要准确掌握体育运动对高职学生心理健康的促进作用,将心理健康教育真正的纳入到高职体育教育环节中来,通过此种方式去不断提升广大高职生的身心素养.以下为本文内容详述.
目的:本研究对线上线下教学模式的影响的因素进行分析,探讨线上线下授课模式的实用价值与教学效果.方法:对某体育院校学生进行问卷调查并采集期末考试成绩,采用多分类logistic回归分析影响期末考试成绩的因素.结果:383名调查对象中期末考试成绩为优秀的占49.6％,占比较大.通过问卷调查学生对线上课程的了解、期望、在线上线下模式教学后对知识的掌握程度、以及对这一教学模式的认可等对期末考试成绩产生了影响.结论:多种因素影响学生的考试成绩,反映了学生对线上线下教学模式的认知与认可,在总结经验的基础上,要继续进行
随着生活水平的不断提高,中学生的肥胖越来越严重,肥胖学生由于自身的体型问题,往往会有着更强的心理负担,为此,需要开展有效的减负,通过体育锻炼促使学生的体质和心理健康得到提升.
体育舞蹈自引入我国以来不断发展,但是,相比于其他舞蹈种类,体育舞蹈的群众认知水平与普及化程度仍有待提高.本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,通过对群众以及体育舞蹈专项人群的调查,通过研究分析得以充分了解明星效应所能为体育舞蹈项目带来的影响及价值,并探究应如何使“明星效应”最大化,更好的有利于体育舞蹈的推广与宣传工作.
高中阶段是我国教育中的重要阶段,是义务教育的提升性教育,属于延伸性教育.随着新课程教育理念的提出,不仅对高中生的心理健康、身体素质提出了较高的要求,同时对体育运动意识也提出了较高的要求.当前,在高中体育教育中,将提升学生的素质作为关键内容,体育学科从以往师生的不重视,逐渐发展为受到了广大师生的青睐,教学地位不断提升.当前,在高中体育课程教学中,教师未能认识到加强对学生进行终身体育意识培养的重要性,而是将知识传递作为重点教学内容,无法帮助学生形成终身体育意识.本文分析高中阶段体育教学中终身体育意识培养现状,
高校体育教学工作的开展涉及多方面内容,终身体育教育思想是体育教学中不能缺少的一部分,体育思想能够提高大学生思想素质水平.文章对高校体育教学面临的问题与改革策略展开探讨.