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一关注本质,认识特征(一)画图体验中认识一一间隔师:今天的数学课,我们从熟悉的图形朋友开始。(电脑逐个显示△○△○△○)大家猜一猜,下一个会是什么图形?生:三角形。师:他猜得对不对呢?(电脑显示△)接着猜。生:圆。师:(电脑显示○)下一个是———生:三角形。师:(电脑显示△)为什么每次都能猜对呢?生:因为这里图形的排列是有规律的。生:都是一个三角形后面跟着一个圆。