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运动的合成与分解是继力的合成与分解后的教学内容，作为力的合成与分解方法的延伸与拓展，同样有着重要的地位．在我们的教材中的讲解了两个典型例子，一个是关于石蜡块的，由两个相互垂直方向上的匀速直线运动的合成，其合运动为匀速直线运动；另一个是平抛运动，由相互垂直方向上的一个匀速直线运动和一个匀加速运动的合成，其合运动为匀变速曲线运动(抛物线轨迹)，在历年的高考中，围绕这两种模型的试题考查频度很高．在推行新课程的今天，培养学生的创新思维能力的要求在高考试题中突显出来，对运动合成与分解的考查能力要求更高了，出现了以直线运动与圆周运动合成的运动为背景的一类命题，本文将通过构建两种模型来探讨此类命题的解决策略。
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