【摘 要】
:
网状纤维是一种嗜银纤维 ,如用一般的银浸染,纤维难于分辨,而采用碳酸铵银法染色网状纤维的结构则显示得异常清晰.因而,碳酸铵银法是一种较理想的显示网状纤维的方法,现将该
论文部分内容阅读
网状纤维是一种嗜银纤维 ,如用一般的银浸染,纤维难于分辨,而采用碳酸铵银法染色网状纤维的结构则显示得异常清晰.因而,碳酸铵银法是一种较理想的显示网状纤维的方法,现将该方法介绍如下:1. 用岑克液或10%福尔马林固定脾、肝标本.2.切片脱蜡后蒸馏水洗数次.3.将切片放入 0.3%高锰酸钾内5min.4.切片经水洗后入5%草酸漂白,至切片上的组织呈现为白色为止.5.蒸馏水洗数次后,置切片于碳酸铵银内(50℃)30min.铵银液配方:10 %硝酸银10ml,磷酸钾饱和液10ml,上述二液混合后产生沉淀,倾去上层
其他文献
近年来,不少医科院校进行教学改革,在解剖学教学中"大局解小系统"教学模式是其中的一项重要改革.这种教学方式使学生大部分时间进行实地解剖操作.学生因缺乏系统解剖学的学习
本文针对全加等卫校教材《解剖学及组织胚胎学》中“神经系统”一章的两个问题提出不同看法,并对“神经系统”的编写提出几点建议,与同仁磋商。
人体解剖学是一门极其重要的医学基础课程,内容和名词多,难学、难记.心血管系统解剖无论在解剖学教学,还是在临床,都有非常重要的地位,因为心血管疾病是人类的多发病和常见病
ES细胞(Embryonic Stem Cells,胚胎干细胞)是一种胚胎时期具有多项分化潜能的细胞,能够分化为来源于三个胚层的组织,体外培养时有高度未分化的特征.1995年Fraichard等发现培
关于疏松结缔组织铺片的染色技术,近年来不少改进,能同时显示三种细胞两种纤维的方法也有几种,但是仍有不令人满意之处,比如巨噬细胞吞噬颗粒太少,显示不清楚,我们推测与甲醛
目的:探索在解剖学教学中如何进行素质化教育,方法,从医学素质教育的危机和机遇出发,论述了医学生素质教育的必要性,并结合我院十多年的解剖学教学改革经验,提出新的素质化教学模式