【摘 要】
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随着中国经济的崛起和国际影响力的提升,全球掀起了一股“汉语热”,许多国家和地区都将汉语列为战略性语言,人们渴望学习中国语言和中华传统文化.越来越多的来华留学生到中国
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随着中国经济的崛起和国际影响力的提升,全球掀起了一股“汉语热”,许多国家和地区都将汉语列为战略性语言,人们渴望学习中国语言和中华传统文化.越来越多的来华留学生到中国各地学习深造,学习汉语言和汉文化.哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯、塔吉克斯坦和土库曼斯坦等中亚国家留学生是兰州大学接收国外留学生中的一个重要群体,中亚留学生来华在汉语言语音、语法、词汇、汉字等汉语国际教育过程中表现出许多语言学习特征.哪些特征有利于语言和文化的学习吸收,哪些特征不利于语言和文化的传播交流,是我们在跨文化交际过程中需要面对和解决的实际问题.为此,本文就中亚留学生汉语国际教育过程中汉语言学习特征及学习影响因素展开分析探讨,以期能够对于提高中亚留学生汉语言和中华传统文化学习水平,起到帮助和促进作用,以期对于更好地开展汉语国际教育起到启发指导作用.
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