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高校辅导员作为学生的知心朋友和人生导师,在教育引导学生的过程中应倡导和践行利他主义的道德原则。辅导员的利他行为呈现出“以生为本”“无私奉献”“合作互助”的特征,但思想认识、联系学生、师生互动等方面的不足则会影响辅导员的利他行为。关照学生需求、强化思想认识、改进教学方式、建设发展共同体,是从利他的主客体出发,强化辅导员利他行为、加强辅导员队伍建设的有效途径。