在全球化发展的时代背景下，英语作为国际通用语言，其教学地位以及教学重要性引起了我国教育界的广泛关注。尤其是经济全球化背景下，社会各行各业对人才有了更高的要求，英语素质也成为行业衡量人才质量的重要标准。小学阶段的英语课程教学需要教育工作者引导学生有效学习英语知识，提高英语能力。然而，英语语言体系与汉语语言体系之间具有较大的差异性，很多学生在学习过程中缺乏自信心，这就需要教师在教学中找准学生的学习切入点，帮助学生在学习英语知识的过程中树立自信心，能够让学生由被动接受知识的状态转化为主动探索的状态，让学生在完成规定学习任务的同时从中感悟到更多的学习智慧。因此，小学英语教育工作者在教学过程中要尊重学生的个体差异，将学生放置在课堂的主体地位。同时，还要利用现代信息技术工具，实现翻转课堂的教学新模式。本文主要分析了翻转课堂在小学英语教学中的应用价值，并就翻转课堂在小学英语教学中的应用模式进行了探讨，希望能够为提升小学阶段英语课堂教学有效性提供参考。