【摘 要】
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作为一名校乐团的教师,当你的学生在乐队里精彩地演奏出一段高难度的乐章时,你可能会思索:学生们是否和自己一样有着同样震撼的感受?他们是否把握住了中第二乐章的主题?他们
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作为一名校乐团的教师,当你的学生在乐队里精彩地演奏出一段高难度的乐章时,你可能会思索:学生们是否和自己一样有着同样震撼的感受?他们是否把握住了中第二乐章的主题?他们能不能联系自己生平经历过的紧张与放松,去表现弗兰克·伊雷克森中的延留音和协和音的转变及其解决?rn要解决以上的担心,就要求教师为乐队、合唱团和管弦乐团制定出详细的指导计划,其中主要包括演出曲目的制定,拟达到的音乐演出效果,以及如何去实施的问题.以下是笔者就这些问题进行调查、研究的总结.
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