鸡IGFIR基因遗传多样性分析

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采用PCR-RFLP方法,对红色原鸡、杏花鸡、隐性白洛克鸡和丝羽乌骨鸡的IGF1R基因的18个位点的遗传多样性进行研究。结果表明,18个位点的基因频率在这4个群体中的分布差异很大,绝大部分的SNP最小等位基因频率均大于5%;独立χ2分析显示,除了位点G17445596A、T17416994G、A17313488G和C17337042G,其他14个位点的基因型分布在不同鸡品种间存在显著或极显著差异(P〈0.05和P〈0.01);红色原鸡、杏花鸡、隐性白洛克鸡和丝羽乌骨鸡4个群体之间的平均多样性差异均不显著。
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【摘 要】长期以来,语文一直是小学教育中的重点,同时,小学语文教学也是学生其它学科学习的基础,尤其是高年级学生的阅读教学,不仅影响学生的语文学习,而且影响学生理解能力的发展。情境教学法是现代教育倡导的新兴教学方法,鉴于此,笔者立足自身语文阅读教学,对情境教学法的应用展开探究,仅供参考。  【关键词】语文 阅读教学 情境 教学方法  语文阅读教学,对于小学生而言有着重要意义,尤其是对于理解能力刚刚形
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作文教学既是语文教学的重要组成部分,同时它本身也是一个复杂的工程。尤其是面对着农村的低年级小学生,生活中所接触到的新鲜事物较少,社交能力也无法与城镇学生相比,他们的
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