故乡的那片松林一直在我记忆里掀动着松涛。无论我在哪里，也无论我在做什么事情，它们都能在不经意间掀起巨大的涛声，把我内心深藏的激情调动出来。
　　那涛声就是长在山顶的一片片松林发出的。
　　故乡的松树都有着一副怪脾气，它们高傲地居住在一座座山岭之上。无论是刮风，还是下雨，它们始终挺拔，傲视一切。只有那些娇生惯养的杉树、栗树、柳树，才喜欢躲在阴暗的峡谷里，靠着山的呵护，苟且偷生。而松树却从来不选择靠山，只选择战胜自己。它们将强壮的躯干扎根在可见阳光的山顶，顶住一切狂风、暴雨和冰雪的侵袭。
　　或许正是这个原因，它们才会走进人们心里，并成为人们学习的榜样。在我的故乡，只要一抬头，首先望见的必是它们的身影。只要一出门，首先听见的必是它们的声音。
　　但是松树们并不自以为是，它们并不是一开口就大声咆哮，而是依照风的大小来调整嗓门的高低：如果是微风，它们则是细语；如果是狂风，它们才会怒吼。
　　就这样，它们掀起的涛声慢慢地在我内心扎下根来。
　　一直留在我记忆里的松涛，是老家子娘园学校旁边的那片松林发出的。
　　学校建在一个叫华儿岭的地方。那是村子中间的一条山岭，它高高地耸立着，成为村子的文化与议事中心。松树选择了与它们为伴，在那里扎下根，组成了一大片松海，茁壮地从半山腰一直延伸到了山顶。建在那里的学校就被它们紧紧地搂在了怀里。
　　学校离我家只有半里地的路程。读小学的时候，我一直走读，每天与太阳一起起床，听着松涛步入教室，并在松涛的陪伴下学习，玩耍，快乐地成长。
　　而到了初中之后，因为学习任务的加重，我只好选择寄宿。就是从那时候开始，我便与松涛形影不离了，就连夜晚也是枕着松涛一起入睡。
　　初中快毕业的时候，因为要发起最后的冲刺，学习任务越来越重。坐在教室里，因为有其他同学的影响，精力总是不能全部集中，所以早晚自习，我就选择了走进松林里学习。
　　记得最初在做这种选择的时候，我还犹豫了许久。因为我是学生会主席，又是班长，早晚自习选择逃离教室，会给其他同学带来坏影响，但最终我还是做出了这样的选择。因为我要在我习惯的松涛里走进书本的最深处，完成好最后的备考复习。只要自习铃声一响，我就带上书本，走进学校旁边的那片松林里。先选择一块岩石坐下来，再展开书，在松涛的细语里全身心地投入到学习之中。
　　学校旁边的松林一直都很茂盛，它们抱团生长，其他的树根本就插不进一只脚来，最多也只是围着松林的边缘，占上一点点贫瘠的土地，显得那样可怜、娇小和柔弱。每年春天，当映山红开遍山岗的时候，它们反而成了松林的点缀，映衬得松林更加美丽。也正是因为松林的抱团，才给下面的树林留出了大片干净的地方，落下的松毛铺了厚厚的一层。我就坐在厚厚的松毛之中，身旁是笔直的树干，头顶则是它们语重心长的细语。我就是在这样的环境里，在知识的海洋里畅游的。
　　后来，班主任知道了这件事，但是他并没有批评我。记得那天我刚在松林里坐下来，就看见班主任的身影转过屋角，朝我这边走了过来。望着越来越近的老师，我的脑子在瞬间一片空白，原先想好的解释也不知逃到哪去了。还好，班主任在我前方不远处停了下来，然后用信任的目光看了看我，就静静地离开了。
　　这之后，有的同学也加入进来，跟着我一起走进松林，走进了松涛里。
　　就这样，我在松涛的陪伴下读完初中，并顺利地考上高中，走出了我出生的村子。
　　遗憾的是，从此之后，再也没有松涛陪伴我了。因为我就读的高中建在一个山坳里，长在山顶的松树不愿意屈尊到山下来。之后我走向社会，更没有松涛的陪伴，但在我的记忆里一直掀动着故乡的松涛，是它们让我永远铭记坚强与专心。
　　[写作指要]
　　法国启蒙思想家狄德罗曾说过：“没有情感这个品质，任何笔调都不能打动人心。”或许这是对本文最好的诠释。文章朴实文字的背后，涌动着笔者对故乡的深情。这份深挚的情感细腻而温婉，融在精彩的细节描写中，揉在真实的故乡生活里，那么自然，真切，流畅。
　　（作者系中国作家协会会员）