【摘 要】
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目的分析2013年度入伍新兵心理应激状况及其影响因素,为开展有针对性的心理健康教育提供依据。方法应用症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)和自编新兵适应期心态问卷
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目的分析2013年度入伍新兵心理应激状况及其影响因素,为开展有针对性的心理健康教育提供依据。方法应用症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)和自编新兵适应期心态问卷对2683名新兵进行测评。结果 2013年夏秋季入伍新兵SCL-90量表测试强迫、人际敏感、焦虑3个因子分显著低于2010年冬季入伍新兵(P<0.01);2683名受测新兵中有494人(18.4%)呈现轻、中度心理应激反应,有16人(0.6%)呈现重度心理应激反应;绝大多数新兵心态积极、向上、自信,少数新兵出现心理不适,这与部队严格管理、饭菜不合口味、带兵骨干带教严厉、体能训练辛苦、想家等因素有关。结论新兵入伍适应期间的心理健康教育,应立足于提高其心理承受能力和环境适应能力,带兵骨干带教方法中要增强人文关怀。
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