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日常生活中,小朋友们在相处时或多或少都会产生一定的矛盾冲突,面对这些问题,如何教会孩子正确对待、冷静解决,一直都是所有家长的苦恼。我们认为,最有效、最直接的方法还是从情境带入,让孩子通过情境换位思考,自己寻找到或总结出解决方法。
聪聪和睿睿的故事:委屈是这么来的
今天的游戏时间,聪聪安静地坐在一角玩着最新款的汽车玩具,睿睿在一旁看到了,不管三七二十一,上去就想抢过来玩,聪聪当然不同意。你争我夺中,睿睿因为用力过猛,虽然抢到了玩具,但是自己却一屁股坐到了地上,而且玩具磕到了鼻子,疼得大哭。老师看到睿睿鼻子都流血了,情急之下,就狠狠训斥了聪聪……
如果我是老师:事情可以这样解决
晚上回家,闷闷不乐的聪聪在妈妈的追问下讲述了事情的原委。于是妈妈就扮演聪聪,爸爸扮演了睿睿,把当时的情景再现了一下,让聪聪来做老师。聪聪作为旁观者突然发现,如果当时自己把玩具先让给睿睿玩一会就不会有事了;还有,当睿睿受伤后自己应该立即去扶他起来的;最重要的是自己没有跟老师仔细描述事情的经过,而是一味地闹脾气。
所以,“小老师”的解决方案是这样的:“聪聪(妈妈)快去把睿睿(爸爸)扶起来,帮他擦擦鼻血,然后给我讲讲怎么回事。抢玩具的睿睿要给聪聪道歉,接下来这个玩具你们轮流玩吧,每人10分钟。”小朋友,如果你是老师,你会怎么解决呢?
聪聪和睿睿的故事:委屈是这么来的
今天的游戏时间,聪聪安静地坐在一角玩着最新款的汽车玩具,睿睿在一旁看到了,不管三七二十一,上去就想抢过来玩,聪聪当然不同意。你争我夺中,睿睿因为用力过猛,虽然抢到了玩具,但是自己却一屁股坐到了地上,而且玩具磕到了鼻子,疼得大哭。老师看到睿睿鼻子都流血了,情急之下,就狠狠训斥了聪聪……
如果我是老师:事情可以这样解决
晚上回家,闷闷不乐的聪聪在妈妈的追问下讲述了事情的原委。于是妈妈就扮演聪聪,爸爸扮演了睿睿,把当时的情景再现了一下,让聪聪来做老师。聪聪作为旁观者突然发现,如果当时自己把玩具先让给睿睿玩一会就不会有事了;还有,当睿睿受伤后自己应该立即去扶他起来的;最重要的是自己没有跟老师仔细描述事情的经过,而是一味地闹脾气。
所以,“小老师”的解决方案是这样的:“聪聪(妈妈)快去把睿睿(爸爸)扶起来,帮他擦擦鼻血,然后给我讲讲怎么回事。抢玩具的睿睿要给聪聪道歉,接下来这个玩具你们轮流玩吧,每人10分钟。”小朋友,如果你是老师,你会怎么解决呢?