【摘 要】
：
为了准确地理解我国的非公有制经济,认为应突破传统认识,扩大我国非公有制经济的范围;同时在分析我国非公有制经济的性质时,应科学地运用马克思主义的观点,提出了判断我国非
【机 构】
：
重庆三峡学院经济贸易系,重庆三峡学院经济贸易系 重庆 万州 404000rrrrrrrrn,重庆 万州 404000
论文部分内容阅读
为了准确地理解我国的非公有制经济,认为应突破传统认识,扩大我国非公有制经济的范围;同时在分析我国非公有制经济的性质时,应科学地运用马克思主义的观点,提出了判断我国非公有制经济的两项基本原则。并用此原则具体地分析了我国非公有制经济的性质。
In order to accurately understand China’s non-public ownership economy, we believe that we should break the traditional understanding and expand the scope of our non-public ownership economy. At the same time, in analyzing the nature of our non-public ownership economy, we should make scientific use of Marxism, Two basic principles of economy. This principle is used to analyze the nature of non-public ownership economy in our country.
其他文献
瑶歌反映了瑶族的文化传统和历史变迁,体现了瑶族人民的审美情趣和精神风貌,具有很高的艺术价值。本文中,笔者就将以瑶族二声部民歌为研究对象,选取湖南江华和广西贺州两个地
在素质教育逐步推进和深入的今天，教育不仅仅要教给学生文化知识，更要提高学生的个人素质，班级作为学校教育的基本单位，其管理的过程，正是对学生进行德育工作，健康心态，陶冶人格的过
教育改革的发展，向我们教师提出了新的更高的要求，为了适应时代发展的需要，我们教师应该进行创新教育。要培养学生的创新能力，主要从以下入手。 一、激发学生兴趣，重视课堂导入 在物理教学中，教师要利用好课本的资源，抓住机遇，创新教学艺术，培养强化学生对物理的兴趣，呼唤学生的学习内驱力。在现实教育中，教师学生应共同探讨，教师要不断地给学生以思维的空间和动机，处处设疑、激疑。例如在教学“探究平面镜成像的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在司法实践中,伪证罪证人范围的界定一直都是一个难点.对于证人的范围,不应该包含单位、被害人、具有共同犯罪实体关系的同案被告人,而应该包括有辨别能力的生理上、精神上有
班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
基础教育课程改革，是新世纪中国基础教育的一场重要变革。其根本目的是全面推进素质教育，创建适合新一代儿童自主发展、自主成长的教育环境。其直接目的是建设既符合儿童身心发展规律，又能体现现代科学技术和文化发展特点的基础教育课程体系。自新的生物课程标准颁布后，许多老师把课标中倡导新理念、新精神融入教学之中，使课堂教学呈现勃勃生机，让人感到一种全新气息，如气氛更加民主了，学生更加自主了，互动更加多了，读书声