【摘 要】
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对８９５名初中阶段城乡青少年进行自尊和父母教育方式测量，考察青少年的自尊与父母教育方式的关系，以及这种关系在不同青少年群体中可能存在的差异。结果显示：（１）从总体上看，青少年的自尊
【机 构】
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山东师范大学教育系,北京师范大学发展心理研究所
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对８９５名初中阶段城乡青少年进行自尊和父母教育方式测量，考察青少年的自尊与父母教育方式的关系，以及这种关系在不同青少年群体中可能存在的差异。结果显示：（１）从总体上看，青少年的自尊与其报告的父母教育方式各维度之间有极显著或显著的正相关或负相关关系；（２）父母教育方式对青少年的自尊有较好的预测作用；（３）在不同青少年群体中，父母教育方式对自尊的影响存在某些差异。
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