【摘 要】
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教学的内容包括学习学科的知识技能、学习方法、主观的情感态度、价值观等四方面.在各科的学习过程中,高职语文教学的影响因素有多种,其中既存在客观的原因,又存在自身发展的
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教学的内容包括学习学科的知识技能、学习方法、主观的情感态度、价值观等四方面.在各科的学习过程中,高职语文教学的影响因素有多种,其中既存在客观的原因,又存在自身发展的主观原因,语文课程的基本定位应符合其实际的功能,与其他的专业相匹配,还要融入更多的人文因素.与此同时,为其发展提供一个良好的发展平台,创建课堂的活跃氛围,以此种方式手段激发高职学生对语文科目的学习兴趣,开拓学生的思维,使学生掌握学习语文科目的方法与技巧,为高职学生未来的发展奠定素养基础.
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