中国共产党立德树人理念的百年演变及经验

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中国共产党百年历程中,立德树人理念经历了5个阶段的演变。革命战争年代,培养具有共产主义觉悟的\"革命青年\"是立德树人的首要标准。从延安兴办高等教育开始,党对于立德内涵和树人方式的探索开始成型,建立了以马克思主义为底色、批判吸收传统文化的道德形态,并采用了实践优先的教育方式。中华人民共和国成立后,逐渐形成了\"又红又专\"的育人标准,树人方针则在实践性和理论性之间反复调整。改革开放后,中国共产党高度强调理想信念教育,同时开启了教育现代化的树人方式。进入新时代,立德内涵在历史基础上有了较大调整,传统文化的地
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推动法治中国建设,不仅需要建设完善的法律制度与规则,还需要从公民法治意识角度出发,使公民能够自觉践行法律所制定的公共规范,从而更好地参与公共生活。任何一个国家所制定的制度想要达到预期效果,都需要确保人民能够在心理和行为上进行配合。新时代法治中国建设有赖于法治主体,尤其是大学生的法治素养。但大学生法治素养不能依靠家庭或社会进行培育,必须通过高校的法治教育实践得以提升。为此,高校需要基于协同育人理念积极开展大学生法治素养培育。
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