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信息技术在培智学校属于选择性课程,中重度智障生已逐步成为培智学校教育、康复的主要对象,在智力水平低下的同时,伴有多重障碍。教育康复渗透,在学科教育背景下显得尤为重要。本文主要从信息技术支持学生学习需求的角度,探讨iPad在培智学校信息技术课堂的使用价值,探索iPad支持学生信息技术学习、促进学生综合康复的应用策略。