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本文从"数字公民"的角度分析了中小学信息技术课程的价值内涵,简要介绍了"数字公民"的基本内容,并从课程目标、课程内容、教学与评价的层面提出在信息技术课程中如何落实"数字公民"培养的方法。
“数字公民”——信息技术课程育人价值的追求
【摘 要】
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本文从"数字公民"的角度分析了中小学信息技术课程的价值内涵,简要介绍了"数字公民"的基本内容,并从课程目标、课程内容、教学与评价的层面提出在信息技术课程中如何落实"数
【机 构】
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吉林师范大学教育学院,上海师范大学教育技术系
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2015年21期
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