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高校的不断扩招,使教学压力逐年加大,如何在新形势下保证教学质量成为急需解决的问题。作者在从事G IS专业教学的基础上,提出该专业人才应具备的素质特征及其培养途径。该结论可供高校各专业人才培养借鉴。
GIS专业人才素质特征及其培养途径探讨
【摘 要】
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高校的不断扩招,使教学压力逐年加大,如何在新形势下保证教学质量成为急需解决的问题。作者在从事G IS专业教学的基础上,提出该专业人才应具备的素质特征及其培养途径。该结论可供高校各专业人才培养借鉴。
【机 构】
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太原理工大学矿业工程学院山西太原030024
【出 处】
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太原理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年S1期
【基金项目】
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山西省21世纪初高等教育教学改革项目
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