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采用《艾森克人格问卷》、自编的《空难发生地高中生心理应激问卷Ⅰ、Ⅱ》和《职业期望问卷》，分别在空难发生后一周内、一年后对空难发生地和非空难发生地重点中学高中生进行问卷调查，探究空难发生地不同人格特征和不同职业期望高中生在空难发生后心理应激的差异。结果表明：高职业期望和高神经质是空难发生地高中生焦虑性心理应激水平的影响因素；突发事件预案中应考虑中学生这一特殊群体的心理干预工作。