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在新课程改革的大潮下,发展学生的思维能力是学生数学素养的重要标志。这就要求教师要重视数学课堂方法的创造更新,在数学教学中,通过操作、比较、建构,培养发展学生的思维能力。
操作·比较·建构 发展学生的思维
【摘 要】
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在新课程改革的大潮下,发展学生的思维能力是学生数学素养的重要标志。这就要求教师要重视数学课堂方法的创造更新,在数学教学中,通过操作、比较、建构,培养发展学生的思维能
【机 构】
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福建厦门市海沧天心岛小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年19期
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