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【正】 从高等专科学校的培养目标来看,更应注重于应用性、实践性的特点。要求学生上手快,动手能力强。因此其教师应具有“讲师”和“工程师”的双重素质。从它所承受的任务来看,不同于重点高校、重点学科,承担培养研究生从事专门基础理论研究的任务,和国际交流事宜较少。故高级职称人数的比例不宜过大,但目前专科学校高级职称人数