捉知了

来源 :快乐作文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tsengyg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
进入6月,天气越来越热,我们可爱的小动物们也接连登场啦!那么,6月都有哪些有趣的动物呢?快来和大脸猫一起去揭秘吧!
其他文献
暑假总动员之  特别推荐:我来说  鲁山是山东的第四高山,这里拥有优美的森林环境、奇特的自然风光、丰富的人文景观、优越的地理位置。无论是谁来到这里,都会被美景所征服。  险  坐着汽车行驶在蜿蜒曲折的盘山公路上,车慢吞吞地往上爬着,拐弯处一边是悬崖峭壁,另一边是悬崖峭壁的底端,总感觉速度再快点就像坐在过山车上了,幸好是有惊无险。来到半山腰,我下了车,往来时的路上望去,只感觉那盘旋的山路就像是一条被
目的了解新生儿心肌炎的临床特征.方法将该科1997年12月至2000年5月收治的可疑心肌炎患儿,依据诊断性检查,结合起病情况进行分析.结果新生儿心肌炎以生后24 h内发病最多,为71
分析了实现速度反馈的几种途径,提出了一种不用测速机实现速度反馈的新思想,通过对一实验装置的研究证实了这一思想的可行性。
在分析归纳近年来国内外抗震框架节点试验研究结果的基础上,首次明确提出将在梁端或柱端纵筋屈服后可能发生剪切失效或破坏的节点的受力特征分为斜拉型、斜压型和斜拉-斜压复合
素质教育的核心问题是教育理念和教育目标的重新定位."双优教育"这个课题是从素质教育培养目标的高度提出来的,其目的是为了更全面、更系统、更有效地把素质教育的理念贯彻到
主体性教育不是人们主观随意捏造或杜撰出来的.它是当代时代精神在教育领域中的折射,是教育领域对时代精神的积极反应.主体性教育把主体性作为自身的价值取向根本上是以马克
新闻访谈节目在广电宣传形态中属于“重磅炸弹”。然而,由于主观上的误区,客观上的制约,以及嘉宾表达能力的不确定性等因素,给市级此类电视节目带来不同程度的困扰。如何破解困局
我家养了一只小白兔。它非常惹人喜爱,因此,我给它起名“萌萌”。“萌萌”全身长着雪白的绒毛,没有一点儿杂色,蹲下来时,就像一团白色的绒球,让人忍不住想把它抱在怀里。我最喜欢它
今天,老师说给我们做一个小游戏,叫“神奇的大力士”,弄得我们一头雾水。原来就是把两个纸杯放在两侧,中间能放下一个黑板擦,再把一张纸放到纸杯上,再往纸上放一块小石头。
小学数学教学如何在愉快教育过程中开展创新活动,培养学生的创新意识呢?下面,我举三个例子谈谈自己粗浅的认识.
期刊