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素质教育是职业教育的重要组成部分。通过素质教育,实现培养新时代德才兼备高级职业技能人才具有重要战略意义。高职院校应将素质教育发展摆在重要位置,强化内涵导向,严把素质教育质量关;丰富品牌构建,创新素质特色项目;加强组织保障,凝心聚力推进素质教育。本文从现行的分数制模式切入进行分析,探索新时代高职院校素质教育分数制模式改进路径。