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识字是小学阶段学生的一项重要学习内容,同时也是枯燥单调的学习内容.因此,如何加强小学语文低段识字教学的趣味性,激发小学生识记生字的兴趣,提高识字效率,是现阶段小学语文教师需要考虑的教学问题.本文就几种小学语文低段识字趣味教学策略进行了探讨.
小学语文低段识字趣味教学策略探讨
【摘 要】
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识字是小学阶段学生的一项重要学习内容,同时也是枯燥单调的学习内容.因此,如何加强小学语文低段识字教学的趣味性,激发小学生识记生字的兴趣,提高识字效率,是现阶段小学语文
【机 构】
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新疆生产建设兵团第三师图木舒克市四十四团中学,新疆 图木舒克,843806
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年6期
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