【摘 要】
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数学是小学课程教学的重点,也是学生学习的一个难点。数学学科与其他学科相比,具有很强的逻辑性、抽象性,对小学生而言在学习过程中存在一定的难度。生活化教学法是一种科学
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数学是小学课程教学的重点,也是学生学习的一个难点。数学学科与其他学科相比,具有很强的逻辑性、抽象性,对小学生而言在学习过程中存在一定的难度。生活化教学法是一种科学的教学方法,主要是将学生的实际生活与数学知识巧妙结合起来,通过实际生活的经验和认识,加快学生知识形成的实现,再将知识融入实际生活中。主要分析了生活化教学法在小学数学中的高效运用。
Mathematics is the focus of primary school teaching, but also a difficult student learning. Compared with other disciplines, mathematics has a strong logic and abstraction, and there are some difficulties for pupils in the learning process. Life teaching method is a kind of scientific teaching method. It mainly combines students ’actual life and mathematics knowledge intelligently, through the experience and understanding of actual life, accelerates the realization of students’ knowledge formation and then integrates knowledge into real life. The main analysis of the life of teaching method in primary school mathematics and efficient use.
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摘 要： 为充分发挥数字化学习的优势，激发学生的主动性、积极性和创造性，提高学生的学习能力，作者进行了在任务单引领下的数字化学习研究，提供个性化学习环境，让学生高效掌握知识、感受主体地位、提高自主及合作学习的能力。 关键词： 任务单 任务驱动 数字化学习 自主个性化学习 合作能力 笔者与我校师生一起根据角的特点研究了三角形的分类。本课我们使用“数字化学习平台”将传统教学与信息技术进行整合。通过
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