【摘 要】
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学校的教育量以及学生的学习量需要测量和控制。学年制和学分制都是用来测量和控制教育量和学习量的。学分制是随着社会和教育事业的发展而产生的。学分制的主要特点是 :以学
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学校的教育量以及学生的学习量需要测量和控制。学年制和学分制都是用来测量和控制教育量和学习量的。学分制是随着社会和教育事业的发展而产生的。学分制的主要特点是 :以学分代替学年 ,以指导性代替指令性 ,以弹性代替刚性 ,以选课代替排课。实行学分制有六大优点 :有利于优化知识结构 ,有利于培养各种类型的人才 ,有利于因材施教 ,发展学生个性 ,有利于充分利用学校教育资源 ,有利于激励教学质量的提高。建立具有中国特色的学分制 ,一是坚持正确的办学方向 ,二是明确实行学分制的主要目的 ,三是从社会实际需要出发 ,四是从学校的实际情况出发。建立具有中国特色的学分制 ,应因地制宜 ,因校制宜 ,分段进行 ,逐步完善。
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