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义务教育《语文课程标准》指出:语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.这一鲜明的观点,为语文教学目标作出了宏观规划,为语文教学的过程实施指明了方向.笔者认为围绕语文学习的各阶段进程,通过语言学习的各方面内容,让学生认识汉语言的文化渊源,进而在各方面的语文实践中引领校园文化建设,这是语文教育教学走向大语文观的有效途径.