【摘 要】
:
<正>今年3月,在汾酒信息化工作专题会上,汾酒党委书记、董事长袁清茂就提出,“要高度重视汾酒数智化转型工作,做到稳步推进、重点突破,用数智化手段赋能汾酒发展,加快推进智慧汾酒建设,为全方位推动汾酒高质量发展做出贡献”。积极推动数字化转型,在汾酒“十四五”规划中明确了建设“智慧汾酒”的战略方向。
论文部分内容阅读
<正>今年3月,在汾酒信息化工作专题会上,汾酒党委书记、董事长袁清茂就提出,“要高度重视汾酒数智化转型工作,做到稳步推进、重点突破,用数智化手段赋能汾酒发展,加快推进智慧汾酒建设,为全方位推动汾酒高质量发展做出贡献”。积极推动数字化转型,在汾酒“十四五”规划中明确了建设“智慧汾酒”的战略方向。
其他文献
时代的快速发展促使教育观念发生很大的转变,学生品德教育越来越受到关注和重视。将德育教育渗透到各个基础学科当中,已经成为素质教育的必然选择。小学数学作为一门严谨性和逻辑性较强的学科,数学教师在教学过程中,在传授数学知识的同时,通过以身作则、联系生活、开展实践等方式进行德育渗透,让学生在习得知识的同时明白为人处世的道理,并在潜移默化间形成正确的思想价值观念和健全独立的人格,从而促进小学生身心健康发展。
世界80%以上的能源需求仍然来自化石燃料的燃烧,用清洁、廉价且可再生的新能源将其替代是解决该问题的首要途径。太阳能每年提供的能量是全世界已知化石燃料储量燃烧后的100多倍。半导体光催化分解水是利用太阳能制氢的重要途径之一。迄今为止,已经报道了数百种基于金属氧化物的光催化剂,它们具有不同的结构和组成。然而由于带隙较宽、易发生光腐蚀以及量子效率低等原因导致很多半导体光催化剂光解水制氢效率并不理想。为解
截至2021年末全国公路总里程528.07万公里,公路养护里程525.16万公里,占公路总里程99.4%。而在养护里程中,公路路面大中修工程数量较多,同时其养护过程中会产生较多的废旧沥青面层材料和水稳基层材料,对这些旧料进行合理的回收和再生利用,不仅保护环境、维护生态和谐,还节约工程造价、提高资源利用率,更与碳达峰、碳中和国家发展战略契合,具有较高的社会经济效益。与热再生相比,冷再生在环境保护和资
随着时代迅猛发展,现代化纷繁复杂的业务变化及管理要求,使得财务工作需要在不断变化中升级自身的应对处理能力,简单的财务汇总分析已经不能满足当下时代发展需求的脚步。国企作为国家经济命脉的主要承担者,推动业财一体化数智转型迫在眉睫。现如今,作为国家邮政业代表的邮政集团在前几年实现ERP系统上线后,又快马加鞭步入了将业务、财务进行深度融合的业财一体化阶段,力求通过建立业财一体化实现“业务完成即核算完成”的
目的 研究斜视术后双眼遮盖与否对儿童患者医疗恐惧的影响。方法 将2022年3~7月于我院小儿眼科住院手术的224例斜视患儿随机分为两组:A组术后双眼开放,B组术后双眼遮盖。术后第1天采用儿童医疗恐惧量表(CMFS)评估两组患儿医疗恐惧程度,采用视觉模拟量表(VAS)评估两组患儿术后疼痛程度,比较两组手术切口周围球结膜出血、水肿程度,术后1周评估手术切口感染率。结果 A组患儿医疗恐惧评分(23.00
煤矿开采工作一直以来广受国家和社会关注,煤矿开采工作的安全系数较低,传统的人工开采容易引发严重的矿井事故,不仅影响煤矿产业的经济效益和社会效益,还会造成严重的人员伤亡情况,不利于煤矿的健康发展。为了进一步提高煤矿采掘工作的效率和质量,煤矿产业有必要加强对自动化技术的重视,利用先进的自动化采掘设备,加强对煤矿生产机械设备的升级,以确保煤矿采掘工作的安全性和效率能够得到显著提升。为此,本文分析了自动化
随着精准扶贫的展开,企业日渐成为了重要的扶贫主体,精准扶贫已经成为一种重要的新型企业慈善行为。作为经济社会发展的重要主体,企业参与精准扶贫不仅可以增加扶贫资源,还能够提升扶贫资源的配置效率,是扶贫开发工作不可或缺的力量。为了鼓励企业参与精准扶贫,政府出台了一系列的政策。从企业实践来看,参与精准扶贫的A股上市公司从2016年的668家增加到2020年的1545家,约占2020年当年A股上市公司总数的
目的 分析精子DNA损伤与体外受精-胚胎移植(IVF-ET)受精率、胚胎发育及妊娠结局等的关系。方法 选取2020年1月至2021年8月甘肃省妇幼保健院诊治的286例不孕不育患者作为研究对象,经双方病因筛查,确定需进行IVF-ET。对其进行常规精液分析及形态评估,采用精子染色质结构分析法(SCSA)计算精子DNA碎片指数(DFI),根据精子DFI将其分为A组(DFI≤15%,n=72)、B组(15
目的 分析高龄股骨颈骨折人工关节置换术患者应用健康教育及心理护理干预,对预后的影响。方法 选择本院2019年1月~2020年1月收治的高龄股骨颈骨折人工关节置换术患者60例,以抽签法分成30例一组,命名为参照组、试验组,参照组:围术期常规护理,试验组:同时进行健康教育及心理护理干预,对比两组护理成效、护理前后两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分、不同时间两组视觉模拟量表(VAS)