【摘 要】
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养成良好的英语阅读习惯,不仅能够丰富学生的英语词汇量,还能在潜移默化中提升学生的理解能力.然而,小学生正处于活泼好动的年龄阶段,课堂注意力难以长时间集中,自控力差,这
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养成良好的英语阅读习惯,不仅能够丰富学生的英语词汇量,还能在潜移默化中提升学生的理解能力.然而,小学生正处于活泼好动的年龄阶段,课堂注意力难以长时间集中,自控力差,这就要求教师要采用趣味化的教学方法,注重阅读教学的方式方法,安排一些能够引起学生兴趣的阅读活动,让学生快乐地阅读.只有这样,小学生才能在快乐的阅读体验中,领会英文句型和词汇,并在此基础上逐渐积累更多的英文知识.所以,本文进一步研究“悦读”教学的途径,构建精彩而高效的小学英语课堂.
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