情感性精神障碍感觉性诱发电位变异与自杀行为史的关联性研究

来源 :中华精神科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:countrygary
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨情感性精神障碍患者感觉性诱发电位(SEP)变异与自杀行为史的关系及其临床意义.方法应用美国尼高力公司Spirit脑诱发电位仪,检测39例抑郁症(抑郁症组)患者、22例躁狂症(躁狂症组)患者和33名正常对照者(对照组)的视觉诱发电位(VEP)、听觉诱发电位(AEP)和体感诱发电位(SSEP),并对两患者组中有无自杀史者的测定结果进行比较.结果 (1)抑郁症组在VEP中的P2潜伏期[有自杀史者为(211±21)ms,无自杀史者为(209±17)ms]长于正常对照组[(194±19)ms;P
其他文献
【摘要】随着高考英语的改革,书面表达在整个高考英语试题比例中所占分值有增加的趋势,如何上好高中英语写作课,循序渐进培养学生的英语书面表达能力,继而使其在高考中脱颖而出成为高中英语教师义不容辞的责任。众所周知,书面表达一直是高中生英语学习的薄弱环节,其一定程度上成为衡量学生英语成败的一个重要标准,故十分重要。本文就如何提高学生高考书面表达能力提出有效建议,以飨读者。  【关键词】英语 高考 书面表达
【摘要】在高中英语教学过程中,加强对学生英语文化意识的培养能提高学生语言综合应用能力,有效提高英语教学水平。高中英语教师采用怎样的教学方式进行高中英语文化意识的培养,本文就对其进行探讨分析。  【关键词】高中英语 文化意识 培养措施  高中英语教学中,培养学生英语文化背景,能提高学生英语应用能力,提高学生的英语学习水平,开阔学生成长视野,帮助学生提高自身的跨文化交际能力。而高中英语教学课堂是学生学
目的探讨精神分裂症患者细胞色素P-450 1A2酶(CYP1A2)活性、氯氮平(CLZ)稳态血药浓度与治疗效应间的关系.方法对49例精神分裂症患者单一氯氮平治疗6周,治疗第1~10天调整剂量,
【摘要】新课程标准中明确指出,在初中英语教学活动的开展中要通过基础知识传授使学生获得有价值的英语。但是在传统的英语教学活动开展中,教师一般采取传统的教学方式对学生进行基础知识机械化讲解,他们将英语教学完全看作是知识教学,将学生作为接受知识的容器,学生只要在课堂上端端正正坐好、认认真真听讲就可以。在这种灌输式的教学模式下,学生的英语学习的主观能动性被严重限制,课堂参与积极性逐渐被消磨掉,课堂氛围沉闷
【摘要】高中英语教学中渗透环境教育是对学生实施环境教育的有效途径之一,而开发与教科书配套的环境教育校本教材,对进一步促进学生的环保素养提升发挥重要作用。本文阐述了高中英语学科開发环境教育校本教材的价值、原则、内容以及对相关问题的思考。  【关键词】高中英语 环境教育 校本教材  一、问题的提出  日益严峻的环境危机使人们越来越关注环境教育。在高中英语教学中渗透环境教育,是对学生实施环境教育的重要组
【摘要】音乐与语言是相通的, 在少儿英语歌谣教学中,奥尔夫英语是促进教学的良好载体。本文旨在研究奥尔夫音乐在少儿英语歌谣教学中的应用。文章以奥尔夫音乐教育理論与少儿英语教学之间的关系为理论依据,设计了具体的方案,并给出了具体的应用范例,证明了对少儿英语教学的良好效果。  【关键词】奥尔夫音乐 少儿英语 歌谣教学  一、研究的意义、依据和目的  随着英语教学改革的深入,愉快教学已被广大少儿英语教师所
All dialects have more or less influence on speakers’English pronunciation.This kind of influence is mainly negative transfer.It’s necessary to find some of t
期刊
【摘要】在初中英语教学中培养学生一定的英语写作能力十分必要与重要,初中英语教学不仅仅要关注与学习成绩提升,更是要关注初中英语学生英语综合素质的提升。新课改理念下自主学习是较为流行的一种学习模式,自主学习模式下初中英语教学包括写作教学的方方面面都需要进行一定改革与调整。通过研究可以发现,初中英语写作教学中以往的教学方法弊端明显,本文也将就如何在自主学习模式下进行初中英语写作教学进行具体研究并提出合理