【摘 要】
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科研育人是十大育人体系中的第二大育人体系,是实现三全育人的重要环节,高职院校必须重视科研育人的贯彻落实.科研育人具有思想道德素质培养、创新能力发展、科教融合的综合作用,有助于培养学生科研精神和创新能力.数字经济时代到来,科研育人重要性进一步凸显,高职院校需要进一步优化科研育人路径,从育人氛围、育人制度、育人功能、育人成效与校企合作方面出发,注重从学生、教师、学校、社会等层面构建科研育人路径,为实现一体化育人奠定良好基础.
【机 构】
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江苏农牧科技职业学院科技产业处,江苏 泰州 225300
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科研育人是十大育人体系中的第二大育人体系,是实现三全育人的重要环节,高职院校必须重视科研育人的贯彻落实.科研育人具有思想道德素质培养、创新能力发展、科教融合的综合作用,有助于培养学生科研精神和创新能力.数字经济时代到来,科研育人重要性进一步凸显,高职院校需要进一步优化科研育人路径,从育人氛围、育人制度、育人功能、育人成效与校企合作方面出发,注重从学生、教师、学校、社会等层面构建科研育人路径,为实现一体化育人奠定良好基础.
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