【摘 要】
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变"教学"为"为学"的小学数学教学理念,是相对于传统"为数学而教"的课堂提出的.本文基于目前小学数学课堂教学的实际,提出了"小学数学要从‘教学’"向‘为学’转变的主张,认为,只有实
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变"教学"为"为学"的小学数学教学理念,是相对于传统"为数学而教"的课堂提出的.本文基于目前小学数学课堂教学的实际,提出了"小学数学要从‘教学’"向‘为学’转变的主张,认为,只有实现小学数学从"教学"向"为学"的华丽转变,才能提升小学数学课堂效率,培养会学习、主动学习的学习者,引导学生高效地向着数学学习的目标前行.
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