论文部分内容阅读
微课,“微”形式,“精”内容,“妙”效果.微课,是在新兴媒体应用于教学而产生的全新应用形式.只有透彻理解微课的概念,把握微课的特点,才能制作出优秀的微课作品,才能更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源.
“微课”的“微”、“精”、“妙”
【摘 要】
：
微课,“微”形式,“精”内容,“妙”效果.微课,是在新兴媒体应用于教学而产生的全新应用形式.只有透彻理解微课的概念,把握微课的特点,才能制作出优秀的微课作品,才能更好地
【机 构】
：
同煤集团技师学院
【出 处】
：
读书文摘
【发表日期】
：
2016年34期
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
The significance of U-Pb zircon ages in zoned plutons: the case of the Flamenco pluton, Coastal Rang
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
青年旅舍(简称IYHF)成立于1932年,目前在全世界共有80多个成员国,4000多家青年旅舍。这里80%以上的客人是崇尚自助旅游的"驴
随着小学教育事业的发展,数学课程也呈现出了新的发展趋势.数学不同于语文、英语等学科,在课程特点上具有较强的抽象性和逻辑性.因此,在教学过程中,学生的学习兴趣难以积累,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
Cenozoic basin evolution of the Central Patagonian Andes: Evidence from geochronology, stratigraphy,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
Petrology and Sr-Nd isotope systematics of the Ahobil kimberlite (Pipe-16)from the Wajrakarur field,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7