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“问”是思维的开端，是创新的基础。现代教学提倡学生主动发现问题，提出问题．学会质疑问难，进而分析和解决问题。因此，在教学中，教师耍鼓励学生自主质疑，去发现问题、解决问题，让学生南过去的机械接受向主动探索转变．有利于发展学生的创造个性。
让“质疑”点亮数学课堂
【摘 要】
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“问”是思维的开端，是创新的基础。现代教学提倡学生主动发现问题，提出问题．学会质疑问难，进而分析和解决问题。因此，在教学中，教师耍鼓励学生自主质疑，去发现问题、解决问题，让学生
【机 构】
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江苏省句容市河滨路小学
【出 处】
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陕西教育：行政版
【发表日期】
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2011年11期
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