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介绍基于核心素养的高中物理单元教学设计关于“教学内容分析”“学情分析”部分的思路与框架.教学内容分析,即如何进行课程标准分析及围绕大概念整合知识体系与认知体系,分析显性知识与隐性知识,显化学科核心素养载体;如何结合教学内容进行学情分析,即分析学生认知基础和进阶关键点,为单元教学目标的制定、教学策略的选择及单元学习活动安排提供重要依据.