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教学案例师：《早》这一课为什么要以“早”为题呢？请大家联系课文谈谈自己的理解。
正视多元解读中的价值冲突——《早》教学片断评析
【摘 要】
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教学案例师：《早》这一课为什么要以“早”为题呢？请大家联系课文谈谈自己的理解。
【机 构】
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江苏灌云县实验小学（东校区）
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2009年10期
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