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一、开课背景在高一的第一次市教研活动中．我听了三中一位教师对于task的处理．觉得非常不错，当时我们用四个美进行了总结：导入美（用莫言和李安的获奖作为导入）、裁剪美（对教材的详略处理）、课件美（精心制作的课件）、学生美（师生积极互动）。但是听了市里面各所学校的评课．在和我们备课组的内部讨论之后．我们一致觉得这节课还有修改和提升的空间和可能．于是我和沈轶老师主动请缨．想对于教材内部资料的整合和课内外材料整合做一种尝试和探索，正好也契合我们组的今年的研究课题．算是抛砖引玉。