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文章通过比较三套现行高中化学教材有关共价键内容编排特点,通过有代表性的教学案例分析和教学论问题分析,围绕共价键的本质是原子核对共用电子对的静电作用,重新设计了以"微粒观"建构为本的教学。
从教材到教学的研究——以“共价键”为例
【摘 要】
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文章通过比较三套现行高中化学教材有关共价键内容编排特点,通过有代表性的教学案例分析和教学论问题分析,围绕共价键的本质是原子核对共用电子对的静电作用,重新设计了以"微
【机 构】
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浙江省乐清市第三中学,浙江省乐清中学浙江乐清325600
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2014年01期
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