人类理性对秩序的探究

来源 :实事求是 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mxh1289
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
希腊人认为秩序意味着安排、结构的完善与美,秩序是与和谐的宇宙相关联的事物,并用"科斯摩斯"(κósmos cosmos)一词表示"秩序"。后来,人们逐渐从价值的层面上深化了对秩序的认识,并以实践活动的能动性作用将秩序纳入历史存在的范畴,从而使秩序进一步获得了法理道统的价值基础。
其他文献
从日前召开的全国中小企业融资工作座谈会上获悉,中小企业的发展问题正受到社会各方关注,在全国范围内进行的中小企业信用担保体系建设已初见成效,为今后从根本上解决这类企业的
中国反腐大有成效,近年来查处的大大小小的贪官有数十万人,这些人刑满出狱后将如何做人?就贪官本人而言,应该洗心革面,脱胎换骨,重新做人,以赎己过;就社会而言,从政府到团体
从80年代末以来,世界经济发生了重大调整。这是政治调整之后的必然结果。市场国际比、经营集团化、资本人格化,经济调整的这三大趋势,今天体现得更加明显:世界级的大公司纷纷
洁净的机房内,两台计算机随着一条条输入的指令紧张地运作着,来自国家版权局、中科院计算所、电子工业部计算机与微电发展研究中心的专家们神情专注地注视着屏幕上的每个细节
历史,指人类社会已经过往的客观运动过程,是已经凝同的现实,而历史教学则是一座桥梁.回顾往昔,联系今天,展望未来,把众多纷繁复杂的过去通过师生的互动展现出来,在参与和体验
城市农民工在工伤保险、医疗保险、失业保险、养老保险等方面不同程度地存在保障权益的缺失,这构成社会保障领域一个重要的政策问题。对此,我国形成了三种政策建议:将农民工纳入
【摘 要】解决问题不仅是学习数学的目的,而且是学习数学的主要方式,它能帮助学生巩固知识、拓展技能,更能激发学生的探究欲望,培养学生的创新精神。在低段解决问题教学中,教师要结合课堂教学实际,使用动作表征、语义表征和符号表征三种问题表征方法,引领学生深度挖掘数学本质,充分经历解决问题的全过程。  【关键词】解决问题教学 形象表征 动作表征 语义表征 符号表征  解决问题不仅仅是学习数学的目的, 而且是
介绍富欣智控公司JeRail CBTC系统构成及功能、系统运营等级和列车运行模式以及安全性能指标。富欣智控CBTC信号系统的研发通过工程项目建设阶段的经验累积,在经历了4个阶段长