【摘 要】
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【正】 斯大林所概述的社会主义基本经济规律,揭示了“目的”和“手段”之间的内在的本质的联系。仅就这一点而言,是无可非议的。因为在社会生产的直接目的和实现这一目的的
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【正】 斯大林所概述的社会主义基本经济规律,揭示了“目的”和“手段”之间的内在的本质的联系。仅就这一点而言,是无可非议的。因为在社会生产的直接目的和实现这一目的的手段之间,无论在人类社会发展的哪一个阶段,都存在着这种客观的本质联系。 社会主义基本经济规律的内容由社会主义社会的直接生产目的和实现这一目的的手段
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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-5811（2013）03-0322-01 摘要：长期以来，部队心理服务工作在开展过程中往往把心理问题和思想问题等同视之或是对立的，因而导致错误选择心理服务的切入点。鉴于此本文辩证分析心理服务与思想政治工作的关系，提出将两者有机融合从而达到功能互补的作用。 关键词：心理服务 思想政治工作 融合 长期以来，由于对心理问题认识不足，往往把心理
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【摘要】高中政治教学是全面培养学生的思想品德，让学生树立正确的价值观、人生观和道德观。因此，在政治课的教学中，教师应从自身的学习、提高入手，培养学生主动思维、掌握思维的方法，这样才可以有效提高高中政治教学效果，提高教学质量。 【关键词】高中政治 教学效果 文化素养 教学反思 在高中政治教学中，教师应给学生搭建一个学习的舞台（这个舞台还可以拓展、延伸），培养学生在课堂上自主学习的积极状态，并全面
【摘 要】在高考数学试题中，选择题位于卷首，占总分的三分之一I，它属于“小”题，其解答 “不讲过程”，其基本解答策略是：充分利用题干和选项所提供的信息作出判断。选择题的解决思想是：先定性后定量、先特殊后推理、先间接后直接、先排除后求解，其常用方法有直接法和间接法两种。但高考题题量较大，如果所有的题都采用直接法不但时间不允许，而且有些题目根本无法解决，这是不明智之举。因此要探究解选择题的其它方法，尽
【摘要】随着微课逐渐普及运营，初中化学教学过程中，教学理念实现了不断更新。教学焕发出一片生机。对于始终处在迷茫的学生来说，能够耳目一新。从课堂效果方面来说，能够真正事半功倍。本文针对处在化学教学过程中，如何通过微课实现化学教学展开分析探讨。 【关键词】微课堂教学 初中化学 教学应用 微课程近年来逐步兴起，同时在校园内部得到较为广泛流行运用。而所谓微课，通常指借助于微视频，对学生进行相关的课程辅
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<正> 一、随州市第三产业的现状及存在的主要问题 改革开放以来,随州市的第三产业有较大发展。1991年,全市第三产业产值4.14亿元,从业人数11.3万人,占全市国民生产总值和从业