摘要：随着科技的发展和生活的变化，越来越多的人开始尝试使用网络社交平台，微信群作为当前比较流行的手机社交群落，它对于人际沟通发挥着巨大的作用。其实，在幼儿园里，微信群现在也在很红火地使用着，因为它便于老师开展家园沟通、合作共育。本文中笔者就对利用微信群创新家园沟通方式，提高教育工作实效进行了研究。
　　关键词：微信群；家园互动；策略
　　《幼儿园指导纲要》中也明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”在信息技术的广泛运用的今天，学校教育教学、家园共育等方面也需要信息技术的大力支持，比如微信群，它能实现新型的家园网络互动，促进家园共育新整合。
　　一、 什么是微信群
　　微信群是腾讯公司推出的微信社交平台上的一款免费群组交流服务软件，支持文字、图片、音视频、超链接等多种信息方式，简单易用功能强大。目前许多幼儿园都开始利用微信群进行辅助教育教学、班级管理，可以说，这是家园合作教育中亟待开发的一块绿洲。
　　二、 建立幼儿园班级微信群的可行性
　　（一） 覆盖广范，普及性高
　　截至2017年初，微信月活跃人数超过8.8亿，微信群组超千万个。微信是当前手机网络交流的主要平台，它最大的优势是对手机的配置不需要太高的要求，只要能上网的，几百元的低端智能手机都可以流畅使用，功能不受任何影响。目前3-6岁的幼儿家长几乎人人都使用微信。据调查，我园560名家长中，有99.6%的幼儿父母正在使用微信。这正是我们建立班级微信群的前提。
　　（二） 沟通即时，节省时间
　　幼儿园工作中家园互动是重点工作之一，平时老师常利用“家访”“家长园地”“幼儿园网站”“电话”“短信”等方式，与家长进行交流与沟通。而这种交流往往会受到教师和家长工作时间及其他人为因素的影响，有时需要立即联系沟通的情况，会延迟几个小时甚至好几天才能解决。在幼儿园教研活动中，老师们也常常开展家园互动方面的专题研讨与交流，从中也发现一些传统沟通模式存在的利与弊，所以一直以来我们都在分析并积极思考探索新型的、灵活的、具有实效性的家园互动模式。借助微信群，我们就可以即时与家长进行沟通，迅速进行信息直达。
　　（三） 适应时代，助力教育
　　在“微信”的時代节奏里，如何借助先进的现代信息技术手段，创建具有个别化、人性化、特色化，适合幼儿及其家长互动沟通的平台，给予教师与家长共同在互联网上进行及时便捷的沟通的空间，加强幼儿园与家庭双向互动，创造交流的“零距离”。微信群的功能就能建构一种具有时代气息的家庭教育指导新模式，实现家园互动“微”创新。
　　三、 班级微信群有效运用的策略方法
　　（一） 利用微信群及时展现动态信息
　　教师通过文字、照片等信息让家长在微信群里及时了解孩子在园的情况。在刚开学的那几天，小班新生的家长基本都会有短期焦虑症，因为他们关心自己孩子刚入园的生活状态：宝贝今天哭了没有？中午能够好好吃饭吗？午睡睡着了吗？在以往，老师们既要忙于班级管理，又要应付家长们一个个电话与短信回复，无疑增加了老师的工作量。如今，老师可以主动将孩子在园生活、游戏时的真实场景拍录下来直接发布到微信群里，家长即使不在电脑前，也能通过自己的手机随时随地地了解孩子多方面的信息。微信群不仅“治疗”了家长的焦虑症，更增强班级管理的透明度，使家园互动形成了和谐、融洽的良好氛围。
　　（二） 运用微信群有效构筑育儿桥梁
　　微信群是幼儿教育的第二亲子课堂。作为一名有责任心的老师，把一些好的文章链接到微信群里，内容涉及优秀的育儿经验、亲子活动、常见疾病的预防、卫生保健知识以及一些基本的安全防护常识等，家长可以通过链接了解现今幼儿教育的一些行之有效的方法，可参考、可致用。同时，教师也可以鼓励有想法和实际经验的家长在群里作“育儿点滴经验”的分享，大家相互学习、有效互动，共同提高家长教育的水平。这种形式是对幼儿园教育是一个有益的补充。
　　（三） 巧用微信群形成良好教育合力
　　教育仅凭教师一个人的力量是有限的，而家长的潜力是无限的。我园幼儿园家长护卫队招募志愿者，这是一项长期的工作，需要参与的家长克服与自己工作时间上的冲突来参与。怎么动员比较合适？我们在微信群里发了一则招募广告，没超过十分钟就有热心家长举手报名，一个、两个、三个……越来越多的家长报名，人数远远超过了幼儿园预定的班级名额。家长热情这么高，可名额有限，最终确定谁？我们在群里又抛出了一个话题，群里开始了热火朝天地商议，最后大家商定由家长轮流参与志愿者活动，由一个家长总负责协调每次活动的人员名单。这样的参与形式最终辐射到了全园，我们幼儿园的家长志愿者活动已由当初的部分家长发展到现在的全体家长参与。所以，若能牵手家长，巧妙利用这些资源，形成了教育合力，我们的工作就会简单很多，其效果也是不言而喻。
　　（四） 使用微信群创设园外活动机遇
　　在学校安全工作相对严峻的情况下，当前许多幼儿园减少了社会实践活动的次数，孩子们集体外出活动的机会比较少，这会导致许多家庭亲子社会交往经验的不足，从长期来看，非常不利于幼儿社会性方面的成长。借助班级微信群，也可以推动家长间互相交友，如开展亲子游、亲子公益活动等，家庭之间建立深厚的友谊，爸爸们组合成“男人帮”，妈妈们发展为“好闺蜜”，大家在互学互帮中共促孩子健康成长。
　　四、 尝试微信群运用后的收效和反思
　　在这条微时代路上我们找到捷径，通过班级微信群及时交流幼儿在家在园的思想、行为和表现，积极调整配合，在方便快捷的同时更提高了家园互动的有效性。同时，许多家长对于我们幼儿教师的工作有了新的认识，家长和教师成为好伙伴，相互支持，共同为幼儿的健康成长提供双重保障。
　　当然，我们虽然收到了不少成效，但也发现了不少问题，有个别家长利用这个平台乱发宣传广告或是虚假信息，歪曲了我们微信群的创建本意，还有些家长过度频繁的点赞、表扬也给其他家长带来困扰。鉴于这些问题，我们的微信群制定了管理制度，由专人管理，恢复班级微信群单纯的教育作用。
　　在微时代的家园共育道路上我们砥砺前行，群策群力打造家长放心的教育。