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摘要：校园是学生学习文化、掌握知识、感受书香的圣地，在校园中强化图书馆建设能够提升学生的阅读意识，能够促使学生积极主动融入到校园文化建设之中，能够让学生的书香气息更加浓厚，是强化书香校园建设的重要路径。基于此，本文就中小学图书馆在书香校园建设中的作用进行分析，以供参考。
关键词：中小学图书馆；书香校园；文化建设
一、 前言
书香校园的建设注重的精神气质、优良作风、文化传统融为一体，注重高品质的校园文化传播。而让图书馆在书香校园建设中充分发挥作用则可以更好地促进书香校园建设，可以为学生带来浓郁的文化氛围，促进学生积极主动融入到知识的海洋之中，让学生的学习能力、综合能力得以提升。
二、 图书馆在书香校园建设中的作用
校园文化具有自身的独特性，其是连接社会与校园的桥梁，对社会的大文化具有一定的过滤作用，其对学生有着最为直接的影响。在教育职能方面，图书馆发挥的作用不是课堂教学所能取代的，其使学生获取文化知识的同时，也对他们的价值观和人生观产生了重要的作用。图书馆将文化、知识、信息融为一体，为学生的学习和研究提供了重要的文献资料，并将多种信息资源集合起来。通过相关活动的开展，使学生增长了知识的同时，也促进了其身心健康的发展。在校园文化建设中，图书馆对学生的审美和道德情操产生了一定的熏陶作用，同时利用相关的规章制度，对学生的行为起到了一定的规范与约束作用。
三、 中小学图书馆建设以促进书香校园的建设
1. 创造优美和谐的环境
环境对人的影响是潜移默化的。关于图书馆的环境文化建设方面，主要包括外部的景观设置和内部的氛围营造两个方面。关于图书馆的外部景观设置方面，建筑装饰应当做到优雅、大气，曲径回廊在具有古朴气息的同时，还要符合安静这一特点，假山花坛的造型要做到新颖独特，花草树木要尽量做到四季常青、生趣盎然。关于图书馆的内部环境方面，借阅空间一定要做到整齐、干净、有序，书刊文献一定要按照相关的顺序整齐陈列，在四周的墙壁上要悬挂一些名人肖像以及名言警句，为学生营造一个安静、融洽的学习氛围。资源丰富的书库可以激发学生的求知欲，阅览室优美、宁静的环境，能够使学生开展自律学习，提高他们的自我教育意识和能力，科学、先进的设备和网络环境，在培养学生创造能力的同时，也激发了学生的学习动机。图书馆的环境文化是馆员智慧和心血的结晶，在无声之中对学生产生了潜移默化的教育作用，使学生的学习动机得到激发的同时，又对他们的心灵起到了熏陶的作用。
2. 大力加强文献资源建设
要想使图书馆工作职能得到充分发挥，应当以高质量的常数结构为基础。藏书体系目标的建立，应当以中小学图书馆的任务和读者的需求为目的，在此基础上，制定全面系统的藏书建设计划，实现藏书结构的优化。第一，图书馆应当根据学校设置的课程，为教学提供丰富的参考资料，增加学生知识内容的学习。第二，中小学的读者各自具有的特点也不尽相同，应当根据学生的特点，来搜集相关的文献资料和非印刷信息、知识载体，使这些资源更具目的性、计划性和针对性。第三，对于适合学生阅读和收藏的报刊资料，进行相关剪辑，收入到图书馆中进行收藏，以供学生阅读和学习。第四，对于适合学生学习的工具书，要多进行采购，对藏书进行全面、科学、合理的组织，为学生的素质教育提供丰富的精神食粮。
3. 开展多种形式的服务活动
第一，通过对学生开展必要的专业理论知识的教育，使学生在认识图书馆的基础上，学会对图书馆的充分利用，例如讲座、开放互联网、信息检索课等等，使学生树立信息意识，帮助他们养成良好的习惯。第二，可以利用文字、图画、摄影、录像等多种宣传手段，也可以利用新书报道、读书座谈会、咨询服务等形式，积极开展导读工作，吸引更多的师生走进图书馆。第三，根据中小学学生的特点，开展丰富多彩的读书活动，比如读后感、演讲、征文、知识竞赛、朗读比赛、剪报活动等等，使他们的生活变得更加丰富多彩，真正做到寓教于乐。
4. 不断提高馆员的综合素质
图书馆员是读者工作的灵魂，在校园文化建设中，馆员起着主力作用。图书馆工作比较繁琐复杂，需要耗费大量的脑力和体力，并且工作具有较高的学术性、技术性和创造性方面的要求，对管理员提出了全面、系统的要求，作为图书馆员，第一，在热爱自己本职工作的同时，要不断提高自己的思想政治觉悟和职业意识与能力。第二，在具备相关的专业知识的同时，又要掌握现代电子技术，能够熟练运用网络技术，开展相关的工作，对于读者的阅读倾向及需求，也要不断进行相关的研究并注重把握。伴随着教育改革的不断深化以及素质教育的深入开展，应当促进图书馆员的全面发展，努力打造一支精明能干的工作队伍，更好的为书香校园建设服务。
四、 结语
书香气息弥漫带给学生更为浓郁的学习氛围，能够让学生的学习自觉性得以提升，更加可以让学生融入到校园之中感受其中知识的重要性。学校在进行图书馆建设过程中要注重将其与书香校园建设的宗旨融为一体，真正促进学生在校园文化氛围中得以健康成长。
参考文献：
[1]廖连生.弘扬书香文化，助推“书香校园”建设[J].儿童发展研究，2016，（04）：23-26.
[2]楊素琼.建书香校园优育人环境——关于区域中小学图书馆建设、管理与应用的思考[J].中国现代教育装备，2013，（24）：32-34.
[3]曾丽广.发挥图书馆在书香校园建设中作用的思考[J].内蒙古科技与经济，2013，（21）：156-157.
关键词：中小学图书馆；书香校园；文化建设
一、 前言
书香校园的建设注重的精神气质、优良作风、文化传统融为一体，注重高品质的校园文化传播。而让图书馆在书香校园建设中充分发挥作用则可以更好地促进书香校园建设，可以为学生带来浓郁的文化氛围，促进学生积极主动融入到知识的海洋之中，让学生的学习能力、综合能力得以提升。
二、 图书馆在书香校园建设中的作用
校园文化具有自身的独特性，其是连接社会与校园的桥梁，对社会的大文化具有一定的过滤作用，其对学生有着最为直接的影响。在教育职能方面，图书馆发挥的作用不是课堂教学所能取代的，其使学生获取文化知识的同时，也对他们的价值观和人生观产生了重要的作用。图书馆将文化、知识、信息融为一体，为学生的学习和研究提供了重要的文献资料，并将多种信息资源集合起来。通过相关活动的开展，使学生增长了知识的同时，也促进了其身心健康的发展。在校园文化建设中，图书馆对学生的审美和道德情操产生了一定的熏陶作用，同时利用相关的规章制度，对学生的行为起到了一定的规范与约束作用。
三、 中小学图书馆建设以促进书香校园的建设
1. 创造优美和谐的环境
环境对人的影响是潜移默化的。关于图书馆的环境文化建设方面，主要包括外部的景观设置和内部的氛围营造两个方面。关于图书馆的外部景观设置方面，建筑装饰应当做到优雅、大气，曲径回廊在具有古朴气息的同时，还要符合安静这一特点，假山花坛的造型要做到新颖独特，花草树木要尽量做到四季常青、生趣盎然。关于图书馆的内部环境方面，借阅空间一定要做到整齐、干净、有序，书刊文献一定要按照相关的顺序整齐陈列，在四周的墙壁上要悬挂一些名人肖像以及名言警句，为学生营造一个安静、融洽的学习氛围。资源丰富的书库可以激发学生的求知欲，阅览室优美、宁静的环境，能够使学生开展自律学习，提高他们的自我教育意识和能力，科学、先进的设备和网络环境，在培养学生创造能力的同时，也激发了学生的学习动机。图书馆的环境文化是馆员智慧和心血的结晶，在无声之中对学生产生了潜移默化的教育作用，使学生的学习动机得到激发的同时，又对他们的心灵起到了熏陶的作用。
2. 大力加强文献资源建设
要想使图书馆工作职能得到充分发挥，应当以高质量的常数结构为基础。藏书体系目标的建立，应当以中小学图书馆的任务和读者的需求为目的，在此基础上，制定全面系统的藏书建设计划，实现藏书结构的优化。第一，图书馆应当根据学校设置的课程，为教学提供丰富的参考资料，增加学生知识内容的学习。第二，中小学的读者各自具有的特点也不尽相同，应当根据学生的特点，来搜集相关的文献资料和非印刷信息、知识载体，使这些资源更具目的性、计划性和针对性。第三，对于适合学生阅读和收藏的报刊资料，进行相关剪辑，收入到图书馆中进行收藏，以供学生阅读和学习。第四，对于适合学生学习的工具书，要多进行采购，对藏书进行全面、科学、合理的组织，为学生的素质教育提供丰富的精神食粮。
3. 开展多种形式的服务活动
第一，通过对学生开展必要的专业理论知识的教育，使学生在认识图书馆的基础上，学会对图书馆的充分利用，例如讲座、开放互联网、信息检索课等等，使学生树立信息意识，帮助他们养成良好的习惯。第二，可以利用文字、图画、摄影、录像等多种宣传手段，也可以利用新书报道、读书座谈会、咨询服务等形式，积极开展导读工作，吸引更多的师生走进图书馆。第三，根据中小学学生的特点，开展丰富多彩的读书活动，比如读后感、演讲、征文、知识竞赛、朗读比赛、剪报活动等等，使他们的生活变得更加丰富多彩，真正做到寓教于乐。
4. 不断提高馆员的综合素质
图书馆员是读者工作的灵魂，在校园文化建设中，馆员起着主力作用。图书馆工作比较繁琐复杂，需要耗费大量的脑力和体力，并且工作具有较高的学术性、技术性和创造性方面的要求，对管理员提出了全面、系统的要求，作为图书馆员，第一，在热爱自己本职工作的同时，要不断提高自己的思想政治觉悟和职业意识与能力。第二，在具备相关的专业知识的同时，又要掌握现代电子技术，能够熟练运用网络技术，开展相关的工作，对于读者的阅读倾向及需求，也要不断进行相关的研究并注重把握。伴随着教育改革的不断深化以及素质教育的深入开展，应当促进图书馆员的全面发展，努力打造一支精明能干的工作队伍，更好的为书香校园建设服务。
四、 结语
书香气息弥漫带给学生更为浓郁的学习氛围，能够让学生的学习自觉性得以提升，更加可以让学生融入到校园之中感受其中知识的重要性。学校在进行图书馆建设过程中要注重将其与书香校园建设的宗旨融为一体，真正促进学生在校园文化氛围中得以健康成长。
参考文献：
[1]廖连生.弘扬书香文化，助推“书香校园”建设[J].儿童发展研究，2016，（04）：23-26.
[2]楊素琼.建书香校园优育人环境——关于区域中小学图书馆建设、管理与应用的思考[J].中国现代教育装备，2013，（24）：32-34.
[3]曾丽广.发挥图书馆在书香校园建设中作用的思考[J].内蒙古科技与经济，2013，（21）：156-157.