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传统的思想政治理论课教学效果不佳,究其原因主要在于教学过程中重灌输、轻交流,忽视彼此情感的沟通;重外律、轻内修,忽视体验能力的培养;重认知、轻情感,忽视真实生活的体验。基于此,高校思想政治理论课应以教学情境激发情感、以学生体验培育情感、以教师激情引发情感、以社会榜样强化情感,切实提高教学的有效性和针对性。