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大学、区域院(校)协作,以片区教育团队再造为渠道,充分整合高校、区域教师进修学校、片区学校的培训资源和行政力量,引入体验式培训,增进团队合作,促进教师专业成长。
U-D-S体验式教育团队培训应用
【摘 要】
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大学、区域院(校)协作,以片区教育团队再造为渠道,充分整合高校、区域教师进修学校、片区学校的培训资源和行政力量,引入体验式培训,增进团队合作,促进教师专业成长。
【机 构】
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晋江市教师进修学校
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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福建省教育科学规划2016年度课题“体验式团体心理活动改善教师职业倦怠的实践研究”(课题编号:FJJKXB16-221)
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