【摘 要】
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儿科内分泌疾病涉及病种繁多,专业性较强,对于学生学习、住院医师培训和进修医生轮转是较难掌握的一门学科。案例教学法结合以问题为中心的教学方法以临床实际病例为主线,以
【机 构】
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首都医科大学附属北京儿童医院内分泌遗传代谢科.北京101145,首都医科大学附属北京儿童医院教育处
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儿科内分泌疾病涉及病种繁多,专业性较强,对于学生学习、住院医师培训和进修医生轮转是较难掌握的一门学科。案例教学法结合以问题为中心的教学方法以临床实际病例为主线,以问题为核心,采用讨论式、启发式教学方式,由学生自身进行探究、讨论并总结,教师进行适当引导,增强学生分析问题、解决问题的能力培养,充分调动学生学习的主观能动性,提高教学质量。为内分泌学教学工作提供了新的思路。
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