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周期性项目——划船运动,对运动员的心理水平要求很高。本文从运动员的个性特征、运动队中的人际关系、运动员心理状态以及心理状态最优化与作用几方面研究入手,探讨了划船运动训练的若干心理学问题,为提高划船运动的教学训练水平和运动成绩,提供了某些心理训练的理论和方法。
划船运动训练的心理学问题
【摘 要】
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周期性项目——划船运动,对运动员的心理水平要求很高。本文从运动员的个性特征、运动队中的人际关系、运动员心理状态以及心理状态最优化与作用几方面研究入手,探讨了划船运动训练的若干心理学问题,为提高划船运动的教学训练水平和运动成绩,提供了某些心理训练的理论和方法。
【机 构】
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武汉体育学院
【出 处】
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武汉体育学院学报
【发表日期】
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1988年3期
其他文献
【摘要】 新课程改革的实质是培养学生的创新精神，为国家实施科教兴国、人才强国和创新型国家建设提供人才保障。新课改的实质是改变传统教学过程中以讲授、灌输为主的教学模式，打破以教师、课堂、书本为中心的教学方式，构建学生主动参与，积极探究为主的教学模式。创新教育就是培养学生创新精神的教育，本文物理教学中的创新教育，主要以培养学生的科学思维，最终养继承、质疑、批评、创新的思维习惯。 【关键词】 物理教学
<正> “贝格尔”表是现代排球比赛中进行循环制比赛编排的一种方法,它是由国外一个叫贝格尔的人所编制的表格,故称“贝格尔”表。在当今世界上,国际体育组织所举办的各种排球大赛只要进行循环制比赛都是采用“贝格尔”表编排的。1990年在北京举办的亚运会排球赛也将采用此种编排方法。我国为适应国际比赛的需要和发展,在国内的任何排球比赛中,
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本文对竞技体校六年来的工作和成绩作了如下分析总结:(一)明确职责、健全制度;(二)有的放矢地做思想工作;(三)抓好伙食,解决学生的实际问题。并介绍了竞技体校六年来培养人才和取得的运动训练成效。
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