【摘 要】
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目的:评价ICU设置专职宣教护士对患者家属焦虑水平的影响。方法:将ICU设置专职宣教护士前、后3个月入院患者家属分别设为对照组和观察组,采用spileberger等开发的状态特质-焦
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目的:评价ICU设置专职宣教护士对患者家属焦虑水平的影响。方法:将ICU设置专职宣教护士前、后3个月入院患者家属分别设为对照组和观察组,采用spileberger等开发的状态特质-焦虑量表分别对两组家属在患者入院时及入院3天后的焦虑状态进行评估,并对两组患者家属的焦虑水平进行评价。结果:两组患者家属入院时的焦虑得分,观察组(62.15±5.80)分,对照组(62.18±6.51)分,差异无统计意义(P>0.05)。入院3天后观察组得分(57.00±6.73)分,对照组(61.90±5.62)分,观察组平均得分低于对照组(P<0.05)。结论:ICU设置专职宣教护士为家属进行连续的、定制个性化宣教内容,可以降低患者家属的焦虑水平。
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